Dentro del ciclo de charlas/eventos ’EN AVANT! (activismos)’ desarrollado en la UD Espegel, que ha reunido varios arquitectos y artistas con visiones au début (de su carrera, del siglo, del modo de operar tras la crisis), frescas, críticas y operativas, presentamos la charla de Ignacio González Galán ‘Pedagogia, Lenguaje, Historia. Valparaiso ca. 1967’, parte del proyecto Radical Pedagogies.
Radical Pedagogies es un proyecto de investigación colectivo desarollado por alumnos de PhD de Princeton University bajo la dirección de Beatriz Colomina, directora del programa de PhD de la Escuela de Arquitectura y del programa Media and Modernity en Princeton University.
Radical Pedagogies explora una serie de experimentos pedagógicos que jugaron un papel crucial en el desarrollo de la arquitectura durante la segunda mitad del siglo XX. Estas pedagogías son radicales en el sentido etimológico de la palabra, en cuanto que se enfrentaron a la raiz de la arquitectura, moviendo los cimientos asentados de la disciplina y cuestionando los conocimiento establecidos en lugar de reforzar y diseminar los criterios vigentes. En ‘Pedagogía, lenguaje e historia’ Ignacio González Galán presentará uno de los casos de esta investigación, la pedagogía de la Escuela de Arquitectura de Valparaiso entre 1952 y 1972.
Ignacio González Galán es arquitecto por la ETSAM, Master in Architecture en Harvard University y Master in Arts en Princeton University. Actualmente desarrolla su labor como arquitecto en Nueva York y es candidato a PhD en Historia y Teoría de la Arquitectura en la Universidad de Princeton, desarrollando labores de docencia y crítica en diferentes instituciones.
